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温伯特抱着温裳并没有急着回去，而是带她一起来到了皇帝陛下办公的书房。
“温伯特，我们来这做什么？”
温裳抱着燕尾领的男人，小声地在他耳边询问道。
“是陛下的意思。”
温伯特笑着摸了摸头说，“小殿下不妨仔细听听。”
书房里有隔间，这样进来的人不会第一时间看到里面的情况，而里面的人，如果不是书房的主人提醒的话，也根本就发现不了外面已经来人了。
也因此，很少有人在书房里大放厥词。
两人在皇帝陛下的默许下，成功地站在充当隔间板的复古书架外。
而隔着架子里的缝隙向里看，温裳脸上就不由地露出些许诧异来。
因为现在在里面慷慨激昂地说着他自己教学观念和教学方法都与众不同的人，正是她那个新来的物理老师——吉利斯·基尼。
“陛下，我必须向你郑重地声明一件事，如果，你要我担任那位太女殿下的老师的话，那么我的教学方法可能与其他老师都不同。
我会秉承必须对陛下、对太女殿下的负责，在担任太女殿下的老师时，用我自己的方法，将太女殿下在哈默课堂上养成的不良习惯都一一推翻，然后，建立努力、勤奋的良好品质。
真的，哈默的那种教学方法不适合培养出一个合格的皇帝继承人，她应该是更加睿智的，更加聪明的，而不是像个小呆瓜一样……”
“糖糖才不是小呆瓜。”
听到这，温裳忍不住鼓了鼓腮帮子，开口为自己辩解了。
“当然，我们的小殿下可是很聪明的。”
对此，温伯特赞同地点点头，
虽然他们的小殿下在学业上有些落后于其他人，可小殿下态度端正，又肯吃苦，只要在皇室细心培养和呵护，何愁她以后赶不上其他人的进度。
所以这位吉利斯老师，也不知道是真的蠢，还是情商太低。
竟然第一天就跑过来跟陛下告状，其他老师就算对小殿下的智商有所担忧，可在陛下面前也只是委婉提及，从来都没有人在陛下面前敢这么明目张胆地说他们的小殿下很笨。
“糖糖不笨！”
见温伯特给她分析吉利斯的话，分析出这么一个结果。
温裳故作委屈地撅起了嘴。
“是的，小殿下只是有一点点不开窍。”
温伯特眼底满是宠溺，语气纵容道。
听到这话的温裳十分开心地与温伯特开始贴贴，一边贴一边还不忘撒娇道，“温伯特真好，舅公也最好了。”
温伯特眼底笑意浓浓。
心想，谁说他们小殿下不聪明的，这不聪明着呢。
跟他贴贴也知道要说好话哄皇帝陛下。
跟温伯特贴贴了好一会，里面的声音弱了下去。
温裳听到舅公在说话，无非就是“哦，你继续说”，还有十分敷衍的“嗯”，以及“哦~你觉得我的太女如何如何……”
“舅公竟然没生气？”温裳好奇心又起来了。
因为这不是第一次有人因为自己学业上的事来跟舅公说教不了，要不就是想继续教，但用点特殊手段（指的是狼性教育，换言之又是挫折教育）。
但那些人不是被换了，就是被她舅公给收拾了一顿，然后全部都闭嘴了。
如今又有人跑来舅公想拿她学业上的事来跟舅公说教，简直就是不知所谓。
温伯特看着里面的人，意味不明地笑了笑，“小殿下可以再听一听，等听完了，我再送小殿下回去。”
“哦！”
这就是让自己来找答案了。
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