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p;“对，就像一个‘日’字头，高高在上时，在我们仰望者的眼中，就应变矮胖了，虽然他本身还是‘日’字头，但在我们的眼中，就已经是个‘曰’字头而已。我明白了。”
“看法会改变事物在我们心目中的形象，我们的内在修练，看法的修正非常重要，可以歪曲事物，也可以给事物添光加彩。一不小心会把事物抹黑，有心使坏不是内行人还看不出来，这是一片地雷密布的凶险领域。也许就是有这些危险的存在吧，教科书上提到人的主观能动性时，总是一笔轻轻带过，不做深入的解读。这确实要高等教育阶段，学子们已经能明辨是非了，才该去细致分解的。”
“那我们这样自己去胡乱摸索，会不会有害？”
“哈哈，除非我全然无知，有所知就要有所防。这个阶段我们要快速成长，不能全面被危险影响，喝凉水还可能噎着哩，我们岂能处处缩手缩脚？车子，在我们双子社，‘当放就放’的意思，就不再是放手不管，而是放开手足去做，带上防护去做。在我舒出的观念中，去做就是去劳动，劳动才能让我们收获……”
“老大，只要有你在，进了双子社，不会有人会后悔，你这个身边的老师教给我们的，从别的任何一个老师身上也学不到。以前听简苞她们常说，还以为是她们对你有私情，听杨倌他们也常说，以为是他们在拍你这个社长的马屁，可这一早一晚与你相处下来，才真正明白你身上有着我们无论如何也学习不尽的东西。”
“不是与你客气，学习主要是学会如何自己能独立地学习，学习的主要是观念方法思路脉络。想要学习那些资料性的东西，就是舍本逐末，那些东东会不停地产出，无穷无尽，岂能真正学习到些什么？”
“如果要我在跟着你学还是在校园学习中选一，我一定会选你！我甘愿长期逃课！”
“不要这样想，这样的想法千万不能有。以往我即使是受到同学们长期的羞辱，也没有逃过一节课，若非如此，我的这点所学又从何而来？好哪！再也休提，就当这个偏旁是‘日’字头了。是‘日’字头，就定下了思考的方向。车子，天色不早了，我们一定要赶回去上课，你别怪我来不及问你的想法了，我会直接说出自己想到的。”
“嗯，好的。”
“日在京之顶为景，日在你之顶要晕，日在一之顶是旦，日在十之顶还早，日在光之上在晃，日在日之上会昌……”
“老大，错了，错了一个，日在你之上没有这个字。”
“没有错，你不就是车子，我的小车车。”
“不对，日在车之上也不是个字。”“小车车戴上帽子不就是军了吗？”“还不是，我没有军帽。”“你小学不是就当上了红小兵了吗？红小兵旧称童子军，还是军。”
沙车咬了咬牙，还是辩解道：“我不是童子军，我爸爸才是。”“当上了红小兵，兵者，众多而成军也。”
“小车车只有一个，别无分号。”
“每天都是一个不同的小车车，几年下来，就是不小的军队啦！”
“晕倒！”
“这就对了嘛，这不是就打开思路了吗？这是细致境界的一种方法，不要忽视了。好啰，日在军之顶为晕，日在取之顶就是最！这就是我们要的字。最与强结成整体，就是最强，这就是我们所要的词哪！哈哈，终于有了！”
“这就完了？”
“已经最强了，还想怎样？”
“千里奔波，无结果；空劳往返，谁过错？”
“哦，是要礼物来着。也是呵，书法才写了四笔。”舒出再活跃了几句，已经重新聚集心神，“最字这‘日’字头之下的长长一横，就是地平线，这一横之下的两竖，一竖比一竖深。这两横是短，却保证了两竖的平行，一笔长提，使这个深埋在地平线之下的耳字伏下了提升的契机！最后以又字旁结束全字，更是充满了深意，有无穷无尽的解释可供选取！。
“一个最字，上部上到高天，底端，深入大地。最字的意思，就是日有所取，第天都有收获。‘日’字头，居于上，代表天，日者，时也，天上之日，不只是太阳，也是指天时。下部是地平线之下深深地掘取，是地之利也。每天的天上之日者，时时也。地下之又取者，处处也。
——天时与地利，时时处处，又在一起，好一个最字！”
（未完待续）