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脑里的3Ds Max软件。就像李佳每次领悟一个新法术,就会回到驻地把模型建立出来,制作成动画,以便回到学校普及。
哈维尔显然没有见过这种玩具,他依旧是小孩子心性,拿起几片积木在手里玩了起来。
萧晨演示着搭出一个立方体,拿在手中旋转着。
“你每天试着把它们搭成各种形状,然后拿在手里转着看,思索每个角度的形状,就会慢慢有长进。”
“有空可以和叶梓姐姐一起玩。等你把这个玩熟了,你的空间想象能力自然也就上去了。”
叶梓白了萧晨一眼,不过还是摸了摸哈维尔的头,“别担心,我玩这个可是高手。”
“好啊。”哈维尔很快在手中搭出一个奇怪的形状,小孩子心性不定,他的情绪早已恢复了过来,他问道,“那点火术呢?我要是得练上好多天才能学会,我妈妈和老师肯定都会失望的。萧晨阁下,你有没有快一点的办法呢?”
“这也不难。”萧晨拿出几十片雪花积木,心念一动,他们漂浮起来,空中排列组合,最后插拢在一起,形成了两个点火术的模型,一个是起始状态,一个是结束状态,在萧晨精神力的操控下,两个模型一起在空中旋转了起来,“你仔细看!你现在需要想象,模型是怎么从左边的样子慢慢转变到右边的样子的。”
哈维尔怔怔地看着模型,陷入了恍惚的状态。
“我一直不明白,为什么这里的魔法师,不开发这些辅助手段来学习魔法。”李佳说道。
“我相信一定是有的。不过,未必是用在教小孩子身上。以这边法师挑选传人挑剔的程度来看,恐怕无法自己理解图形的小孩,根本没有教育的价值吧?”萧晨维持着两个模型的转动,同时还和李佳说话,这正是分神能力的体现。
“我本以为,魔法是极少数人才能掌握的东西。但接触越多越发现,其实那几个关口似乎没有那么难。”李佳又道。
“那为什么魔法师还那么少呢?”叶梓问道,“我好几次听到那些魔法学徒在偷偷抱怨魔法太难学,这些人应该还都算有资质的吧?”
“你有没有想过,如果把魔法当做一个课程,那会是什么样的一门课?”萧晨笑道:“魔法如果从数学角度来看,模型的结构算立体几何吧?但是组成结构的原件又是魔文,也就是语文。像这个点火术模型,大体是一个三条楞线的球体,当中涉及的魔文有两个。也就是说,一个魔法学徒要学会这个魔法,得能够用精神力写出两个变异形态的魔文‘火’和‘闪’,并结合一些线条把它们拼合成一个球体,最后还要让这些组件运动到结束为止。我觉得没有初中文化程度,是很难做到这一点的。”
叶梓点头同意。
“更强大的魔法要复杂得多,所以在这个遍地文盲的世界,魔法师怎么多得起来呢?”萧晨反问道。
“但是我们学校就不一样……”叶梓刚开口,就被萧晨禁声的手势打断了。他用眼神示意了一下眼前的哈维尔。
果然,哈维尔脱离了那个状态,清醒了过来。
“感谢您!萧晨阁下。我想……我想我做到了。”他伸出手,手指上冒出了闪亮的火花。